Certificat d'Aptitude Professionnelle (CAP) Ébénisterie
Durant mes deux années de CAP, j'ai continué à apprendre les bases de l'art appliqué, puisque j'étais dans une classe avec des élèves qui n'avaient pas eu de parcours artistique précédemment.
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Nous avons travaillé sur les traits, les ombrages, le travail de création de mobilier et architecture. Nous avons également reproduit sur plan 3D, puis mis en couleurs l'un des meubles que nous étions en train de réaliser à l'atelier.
Une palmette, un ornement étudié en histoire de l'art (comme l'image de gauche). A droite, le devoir demandé, était de créer un ombrage afin d'apprendre à faire un nuancier de gris.
Les entrelacs, comme l'image du dessus, représentent également des ornements. Notre devoir consistait à s'inspirer de leur représentation pour inventer notre propre motif.
Travail sur la géométrie, les formes, les couleurs et les ombrages, à l'aide de crayons aquarellables. A gauche, nous avons inventé notre propre mobilier avec des formes géométriques.
Nous avons étudié l'art '' Stijl '', et plus particulièrement, la chaise de Rieltveld. A partir de cette étude, nous avons relevé les formes, les couleurs, et nous avons créé notre propre bureau. Il réunit toutes les caractéristiques analysées précédemment.
Nous avons copié une oeuvre, pour la mettre en couleur de deux manières différentes : par la peinture pour le rouge et avec le crayon gris à droite.
Nous avons travaillé sur le logiciel Sketchup, pour mettre sous forme informatique notre projet mobilier en atelier. Puis nous l'avons mis en couleur avec les crayons aquarellables.
2 essences de bois mises en couleur avec la peinture pour le fond, et l'utilisation des crayons de couleurs pour faire le veinage.
Travail sur l'architecture : toujours sur Sketchup, nous avons créé notre propre domicile. Nous avons au préalable réalisé les géométraux, calculé chaque superficie des pièces, avec une maison qui ne devait pas dépasser les 140 m2.
Une fois le plan Sketchup réalisé, nous l'avons décalqué et mis en couleur.